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◆男爵、ピアノを習っているのですが、わたしにはピアノの才能が、はたして
あるのでしょうか?なければ、さっさとやめて野原を駆けめぐりたいです。月謝
も高いし。そこらへん、どうでしょうか? (マサチューセッツ州 パレー)
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| ■ふむう、なかなか現実的な問題だね。使い込んだピアノにはピアノの精が宿り、
才能がある人には、ちからを授けるという。よし!私が発案した方法でピアノの
才能とやらを確かめよう!まず、ピアノを体にくくりつけて、池に沈むのだ。浮
かんでくれば才能があるし、沈んだままだと、どうやら才能がない、とまあ、こ
ういう寸法だ。ピアノの精ははたして君に味方をするかな?気をつけて確かめて
くれ。保険をかけるように。 |
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◆いくらリコーダーの練習をしても上手にならない小学生です。毎週音楽の先生
に注意されます。自分のレベルが低いことよりも、だんだん先生の態度に腹が
立ってきます。ぷんぷん。 (スイス ルシエン)
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| ■ほほう、リコーダーか・・・こまめに掃除をしないと、くさくなってしまう楽
器だね。なつかしいなあ。おっと、いけない。で、腹が立って先生にリコーダー
をぶつけてはダメだよ。リコーダーは替わりがあるが、先生は壊れたままになる
からね。どうやら、きみは日頃のストレスを解消した方がいいようだ。まあ、お
酒でも飲んで、リラックスしなさい。補導されないように。 |
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